400-028-5636

您的位置:主页 > 培训动态 >

成都新励成奥克斯校区第129期《当众讲话》答疑

来源:重庆新励成  作者:于文婷  发布时间:2019年05月28日 23:16:26

@所有人

亲爱的同学们,咱们129期的《当众讲话》目前已完成前八讲的学习,5月29我们就要结业啦.到目前为止,关于本门课程有什么疑问,请接龙提出~(限额5位)

 

 

 

关于当众讲话,我有话要问!

 

格式为:问题+提问者名字

 

1.① 怎样让逻辑思维清晰些?

②用什么样方式可以讲话会流畅?

③想像力的设计怎么安排的?张志强

2、怎么通过一场当众讲话说服一群人,需要考虑那些重要的要素?  何佳霖

3 、有什么巧记台词的方法吗?怎样克服忘词?如果忘词临场如何巧妙化解呢?江依柔

4、人们都喜欢听故事、不喜欢听大道理,请问老师,如何收集一些有寓意、意味深长的故事? 刘一潼

5、有没有什么万能方法能在不同场合都能快速的抓住对方的注意力,有兴趣往下听……刘彦君

      

接龙5个即止,接龙今天(5.26)中午12:00为止。5月26日晚上20:00-20:30于老师线上统一答疑

 

Hello,各位第129期《当众讲话》的同学们大家晚上好,今天是个好日子,是我们线上加餐+答疑日。我看到了,我们同学的5个问题,大家还真的是够棒,有的同学一下子连续问了好几个问题呢,善于抓住机会的人,总会有不一样的效果。

 

在我们进行答疑之前,先跟大家加一个小餐,MTV自我介绍法。在《当众讲话》的课程里我们学习的知识可真不少,就拿自我介绍来说就学了3个。啊哈,在这里可以简单考一下大家,啦啦啦啦,自我介绍我们学习了哪3个方法?

 

 

 

非常好,接下来,我们来讲解在社群当中,一下子就能让人记住的MTV自我介绍法。

 

 

自我介绍法讲解完毕了,接下来我来回答大家的问题。

 

1.① 怎样让逻辑思维清晰些?

②用什么样方式可以讲话会流畅?

③想像力的设计怎么安排的?张志强

 

志强同学很会抓住机会,一下子连带了3个小问题哦。

①    怎样让逻辑思维清晰些。

严格按照公式表达,在第一讲的时候我就跟大家说过,《当众讲话》的课程,逻辑公式会比较少,大量在逻辑上的训练我们会在《三思而语》和《演讲艺术》两门课中去讲解。但在《当众讲话》课程中,我们依然会讲到非常实用且面积很广的,AGC以及五何+总结的模型,这两个就是我们的逻辑公式。在第二讲的时候有讲过,如果你觉得你自己的逻辑比较乱,在表达的过程中要注意刻意练习,一定要严格按照逻辑公式去表达,渐渐的形成习惯。刚开始你会不舒服不习惯,那我们在第一节课说了什么呢?“改变从不习惯开始”呀。所以,学习后,要去运用实践我们的方法,让新的表达及思考方式渐渐的变成你的习惯。这样有助于你有逻辑的进行表达。

 

 

②   用什么样方式可以讲话会流畅?

像志强同学你的这个问题,其实跟第一讲相比你的表达流畅度已经好了很多了。

方法是慢,嘴型尽可能的发饱满。这个你已经很有进步了。

同时,你更需要在心理上做出调整,你会觉得“我说的不流畅”“下一句大家一定听不懂了”,但实际上并没有,这些心理暗示也是你的口头禅“是吧”“就是说”出现的原因,你总是认为我们听不懂,总是认为自己不流畅。在第一讲的时候,我也跟大家说过切换你对自己的语言模式。

在跟自己对话上要进行调整喔,增强自己的内心力量。加油你很棒!

 

③   想象力的设计怎么安排的?

这个问题问的有点儿笼统,通常情况下,我们的想象力不是设计出来的,而是敢想,发散出来的。我觉得你更多的是想表达如何表达自己的想象力,或者说,如何描绘自己想象的场景。

 

关于描述场景,第三讲的五觉可以很好的帮助到你。

如果单纯是想问如何有想象力,那我们要做一个留心的人。我会在上课的时候经常说,我们身边每一秒发生的事情,都有可能成为你下一次说话的谈资。想象力也是一样的,首先先是要观察,察觉身边的生活,然后对其产生联想。

 

其实,缺乏想象力也是认知上的层级问题,这个问题就有点儿深了。我们每个人都有不同的思维层级。之后,我自主研发的《时间管理》课程,很大程度上在帮助大家提高思维层级。

现在我们想象不到的事情,可能是你还没有接触的事情,要想很好的打开视野,要多尝试身边的新鲜事物。

 

总结一下,大胆尝试、细心观察体会、用五觉描述。

 

2、怎么通过一场当众讲话说服一群人,需要考虑那些重要的要素?  何佳霖

这个问题还不小呢哈哈。我们班的班长看来对说服一群人很感兴趣。很多有关于演讲方面比较深入的问题,我们都会在《演讲艺术》里面讲解。

 

在这里,我分享3点。

(1)   从听众的角度考虑,他们想听什么

当众讲话,一定是讲给别人听得,也就是你要从听众的角度去思考,他们想听什么?他们想听的不一定是你要讲的,也就是你的选择很重要。有一句话说的好:“选择大于努力”。很多事情都是这样,在表达上选择听众关心的,想了解的部分,就显得很重要。

我们在《演讲艺术》课上会讲演讲前的需求调查,就是为了更好的从听众的角度去考虑问题。

(2)   从观点的角度考虑,是否站得住脚?或者是否新颖

观点可以普通,也可以新颖。

但是不管怎样的观点都不能够负能量,观众永远都希望舞台上的那个人,传达给我们的是正能量的讲话。

新颖的观点一定会比普通的观点更能吸引我们的注意力,但是能否讲得好就变得很重要了。

(3)   从表达手法的角度去考虑,案例是否能够证明观点的可行性

你的观点不论新颖与否,都要让观众感觉你说的是对的,你的角度是值得思考的,这就需要你的素材和案例能够觉得站的住脚,能够绝对证明你的观点是对的。所以当众讲话大量的时间都在锻炼大家讲故事,就是为了锻炼我们讲素材的能力喔。

 

比如你说“努力就能成功”,我问问大家在现实生活中,努力一定成功嘛?不一定吧,有没有努力不成功的?也有很多啊。

这个时候如果你的观点是:努力就能成功。你就要说出案例或者故事来证明你说的是对的。这个才是说服力的体现。

 

所以,演讲就是讲故事,说服也是讲故事啊。

3 、有什么巧记台词的方法吗?怎样克服忘词?如果忘词临场如何巧妙化解呢?江依柔

哈哈,我还记得我在前面讲过,我从来不写演讲稿。(并不代表我不备课)我不写逐字稿,因为我们的语言有随机性,大脑的记忆空间有限。强行记住稿子,不是违背我们的生理规律么?违背规律的事情,怎么可能成功呢?

 

所以,客观的讲,不存在巧记台词,克服忘词的方法。

 

那要怎样去做才能讲好一次演讲呢?

不要写逐字稿,要写框架,你的大脑里只记住框架就好了,讲故事只记住故事主线就好了。这样大脑才有空间去想。

语言有随机性,只要你讲的不跑出框架就可以。甚至我们讲话就是几个词。

 

之前我们有个同学要在一次会议上发言,利用课间时间简单给我看了一下她的稿子。我没有帮她改动一个字。

我只说,“你记得住吗?”

同学答:“记不住。”

于老师:“记不住就对了。换成3个词总结一下,从你的稿子中找出与这3个词有关的素材。”

 

演讲不是背稿子,这是个很重要的事情。

要求我们具备框架式的思维,脑海中缺少框架,就会依赖你的稿子,上了台一定会忘记,因为那是纸上的不是你的。

 

如果,你在舞台上忘记了,真的太棒了,又一次体现语言随机性的时候到了。你在舞台上的时候你就是王者,你说什么都是对的。

比如上次有个同学在五觉的课程中描述自己吃烤鸭的经历,

他说:“当我掀开皮的时候……”

瞬间忘记了自己要说什么,楞了几秒钟,也不知道自己要说什么,胡乱说了几句,下台了。

我走上舞台跟他说:“多好的机会啊,你不知道说什么了,就可以利用一下。你可以这么说‘当我掀开皮的时候,我也不知道应该吃哪一块最合适’”

这样巧妙的衔接,又可以给你的大脑缓冲一个时间进行思考,还可以起到幽默的效果。

 

总结一下,不要背稿子,要写框架,具备框架式思维。遇到即兴不要吓坏自己,要想着这又是一次很好的机会。

 

4、人们都喜欢听故事、不喜欢听大道理,请问老师,如何收集一些有寓意、意味深长的故事? 刘一潼

一潼同学的问题跟志强同学的问题比较像。我的回答就是,你的身边都是故事,做一个留心的人,看手机文章的时候,也可以多关注故事。其实我们看多少故事你记不住都没有用。

我之前说过,最好的学习方法就是教。看了故事就忘记,不如看完之后分享给大家,这样你讲出来了,你的记忆就会很深刻。因为我们看能记住的很少,但是讲出来,你是进行过加工的,进行过思考,在表达,通过别人的表情和询问别人,知道他们对你讲的故事的反馈,你又可以很好的进行记录,下次再讲就又会加深印象。

 

5、有没有什么万能方法能在不同场合都能快速的抓住对方的注意力,有兴趣往下听……刘彦君

 

我可以说,没有万能的方法在不同场合都要抓住对方的注意力。

如果有,那一定是因为,你是一个有影响力的人。

我举个例子,如果马云出现在我们的眼前,你说他说什么是不是都能吸引注意力?

在任何场合抓人注意力的方法是提高你的影响力,演讲表达就是一个很好的方法。

要让别人有兴趣听下去,要从对方的角度进行考虑,首先要知道对方的性格是什么。

我在《人际沟通》课第一讲就讲过能够快速识别别人性格的方法。其实很实用。知道性格就知道他关心的点是什么,就知道应该用什么样的方法与他沟通。

 

 

好了,今天的答疑和加餐到这里就全部结束了,大家还满意吗?

光看了文字,刚赞叹的效果是很小的,记录下来你此时此刻的感受比什么都重要。

 

看了于老师的分享,我的:

 

我的感受:

1.

2.

3.

 

我的新认识:

1.

2.

3.

 

我收获的最大价值:

1.

 

我的行动,一定要去做的行动(说小一点):

1.